9) Grafiti e inscripciones (Vol. 1)

Introducción

En América Central no solamente puedes escuchar expresiones originadas en la religión. A veces también puedes verlas en lugares donde raramente se las ve en Dinamarca (p.ej. en las paredes de las casas como puedes ver en las fotos de arriba). En esta clase vas a conocer a Eugenia de El Salvador y a su amiga danesa. Primero,  tienes que hacer un resumen de lo que hablan. Después, vas a contestar la pregunta de hoy: ¿Dónde en América Central se pueden ver  siempre inscripciones religiosas según Eugenia y su amiga?

Actividad 9a: Vocabulario

Individualmente: Vas a practicar algunas palabras conocidas: 

¿Son las palabras sinónimos o antónimos?

Individualmente: Tienes que trabajar con los adverbios que vas a necesitar hoy:

Señala la palabra que no está relacionada con las demás:

Sigue las instrucciones:

Actividad 9b: Declaraciones falsas o correctas

En parejas: Vais a leer las seis declaraciones de abajo. Tenéis que entenderlas muy bien:

  1. Según Eugenia hay pocas diferencias entre la religión de Latinoamérica y Dinamarca.
  2. Eugenia piensa que la religión ocupa muy poco en la vida cotidiana de los latinos.
  3. Según Eugenia siempre puedes leer inscripciones en los autobuses que dicen algo como “Dios le acompañe” o ”Dios me bendiga”.
  4. Raramente se puede ver inscripciones como: “Solo Dios en mi camino” y “El Señor está conmigo”.
  5. Eugenia cree que las inscripciones en los autobuses sirven para proteger a la gente en el camino.
  6. Según Eugenia hay muy poca violencia en su cultura y la gente no necesita creer en algo bueno.

Actividad 9c: La conversación entre Eugenia y su amiga danesa – La primera parte del resumen

En las mismas parejas: Vais a escuchar la conversación entre Eugenia y su amiga danesa. Tenéis que aclarar cuáles de las declaraciones de arriba son las correctas. También tenéis que corregir las declaraciones falsas usando los adverbios más apropiados. Escribid todas las declaraciones en un documento de Word.

Ahora tenéis la primera parte del resumen. 

Actividad 9d: ¿Qué dice la chica danesa? – La segunda parte del resumen

En las mismas parejas: Vais a escuchar la conversación entre Eugenia y su amiga otra vez. Esta vez, tenéis que prestar atención a lo que dice la chica danesa. Escribid dos declaraciones correctas y dos declaraciones falsas sobre lo que dice. 

En nuevas parejas: Presenta tus declaraciones a tu compañero/a. Tu compañero/a tiene que adivinar cuáles son las dos declaraciones correctas.

Individualmente: Escribe las declaraciones correctas sobre lo que dice la chica danesa en el documento de Word. Ahora tienes el resumen completo de lo que hablan Eugenia y su amiga. Leélo otra vez y contesta la pregunta de hoy: ¿Dónde en América Central siempre se puede ver inscripciones religiosas según Eugenia y su amiga? 

Sube tu respuesta en la pizarra electrónica. 

Actividad 9e: Evaluación

Colectivamente: Vais a hablar de vuestros resultados. También debéis discutir lo siguiente:

  • ¿Creéis que Eugenia y su amiga tienen razón cuando dicen que siempre se pueden ver las inscripciones? Si no, ¿qué palabra deben usar en lugar de la palabra siempre?
  • ¿Con qué frecuencia se ve este tipo de inscripciones en Dinamarca?
  • ¿Para qué sirven las inscripciones según Eugenia? ¿Pensáis que ella tiene razón? ¿Podéis dar otra explicación?

Actividad 9f: Los gambitos

Individualmente: Vas a leer la transcripción de la conversación entre Eugenia y su amiga. Tienes que buscar los gambitos y escribirlos en tu ficha del módulo 2. 

En casa

Individualmente: Vas a reformular el resumen que has hecho hoy. Tienes que hacerlo más coherente. Para ello, puedes utilizar los conectores discursivos del módulo 7. Sube el resumen en la pizarra electrónica.