10) Grafiti e inscripciones (Vol. 2)

introducción

Hoy vas a terminar el tema la religión en la lengua. También vas a hacer un quiz en Kahoot sobre todo lo que has aprendido hasta ahora. 

Cuando Eugenia y su amiga dicen que siempre se puede ver inscripciones religiosas en los autobuses en América Central, solo hablan de las camionetas decoradas que puedes ver en las fotos de arriba. Los extranjeros las llaman “chicken buses”. Hoy tienes que contestar dos preguntas: ¿Por qué son llamadas así? y ¿Es correcto que siempre se puede ver inscripciones religiosas en ellas?

Actividad 10a: Los “chicken buses”

En parejas: Primero tenéis que adivinar por qué las camionetas son llamadas “chicken buses” por los extranjeros. Una de las declaraciones de abajo, es la respuesta correcta:

  • La camioneta es llamada “chicken bus” por algunos turistas, debido a que los pasajeros pueden comprar platos de pollo del conductor.
  • La camioneta es llamada “chicken bus” por algunos turistas, debido a que los pasajeros suelen transportar gallos y gallinas en canastos.
  • La camioneta es llamada “chicken bus” por algunos turistas, debido a que todos los pasajeros son gallos y gallinas

Subid vuestra respuesta en la pizarra electrónica. ¿Estáis todos de acuerdo?

En las mismas parejas: Vais a buscar información en el internet sobre los “chicken buses”, con el objetivo de aclarar por qué se llaman así. Podéis buscar informaciones en español, en danés o en inglés, pero tenéis que contestar las preguntas en español:

  • ¿Qué es un “chicken bus”?
  • ¿Por qué se llama así?

Colectivamente: Vais a hablar de vuestros resultados. ¿Quiénes habían adivinado correcto? 

Actividad 10b: Las inscripciones en los autobuses decorados

En parejas: Ahora tenéis que determinar, si es correcto que siempre se puede ver inscripciones religiosas en los “chicken buses”. Mirad las fotos de arriba y discutid lo siguiente:

  • ¿Hay inscripciones religiosas en todos los autobuses? ¿Si no, en cuáles hay?
  • ¿Qué dicen las inscripciones? 

Subid vuestras respuestas en la pizarra electrónica. ¿Estáis todos de acuerdo? ¿Se puede ver este tipo de inscripciones en los autobuses daneses? ¿Por qué? ¿Por qué no?

Actividad 10c: Evaluación del tema “la religión en la lengua”

Individualmente: Ahora vas a terminar el tema la religión en la lengua. Tienes que hacer un mapa mental sobre todo lo que has aprendido de la religión en Latinoamérica hasta ahora. 

En parejas: Comparad vuestros mapas mentales. ¿Estáis de acuerdo?

Colectivamente: Vais a evaluar el tema. Tenéis que presentar lo que habéis escrito en vuestros mapas mentales. Después vais  a hacer un quiz en Kahoot sobre el tema.  ¿Quién va a ganar?

Continúa con las siguientes actividades